(1)主動(dòng)匯報(bào)給你的經(jīng)理，請(qǐng)他來(lái)檢查你的成果，并安排新的任務(wù);
(2)如果公司這一段時(shí)間確實(shí)比較閑，沒(méi)有什么具體的任務(wù)，可以進(jìn)行代碼重構(gòu)、優(yōu)化;
(3)你還可以主動(dòng)請(qǐng)纓，承擔(dān)額外的工作或更艱巨的任務(wù)。
(4)如果一定要學(xué)習(xí)，也只能對(duì)著電腦屏幕來(lái)學(xué)習(xí)，紙質(zhì)書(shū)多只能拿來(lái)翻閱一下，而不能一直捧著，以免影響到其他人的情緒。
五、只學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的東西
我曾發(fā)現(xiàn)不少程序員在學(xué)習(xí)方面找不到方向，一會(huì)學(xué)學(xué)C#，一會(huì)學(xué)學(xué)Java，看了新的編程語(yǔ)言排行榜，又覺(jué)得該學(xué)C++。這樣左抓抓，右撓撓，只會(huì)讓你覺(jué)得更癢。
學(xué)習(xí)忌三心二意。俗話說(shuō)：“傷其十指不如斷其一指”，每門都學(xué)一點(diǎn)，還不如專心學(xué)好一個(gè)方向。這個(gè)道理誰(shuí)都懂，可是又該學(xué)哪個(gè)方向呢?難道只能跟著感覺(jué)走嗎?
不!實(shí)際的方向，應(yīng)該跟著工作走，工作需要什么，我們學(xué)什么，把工作需要的技能熟練掌握。我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)和工作弱相關(guān)的東西呢?是為了轉(zhuǎn)行或跳槽嗎?可是，如果我們連現(xiàn)在本職工作都不能做好，又怎么能保證到新的崗位、用新學(xué)的技能可以做得更好呢?
學(xué)習(xí)與工作需要的的東西，有很多好處：
首先，可以集中精力，在某一方面鉆研得更加深入。所謂“百招會(huì)不如一招絕”，有了絕招，你還怕不能在“武林”立足嗎?《天龍八部》中的慕容復(fù)武功博學(xué)無(wú)比，后還不是被只會(huì)一招六脈神劍的段譽(yù)打得落花流水?
其次，可以學(xué)得更快、更深入，因?yàn)閷W(xué)習(xí)更具有針對(duì)性，而且可以立即在工作中運(yùn)用，可以馬上檢驗(yàn)出學(xué)習(xí)的效果，對(duì)存在的問(wèn)題可以進(jìn)行深入的研究，因此掌握的知識(shí)也會(huì)更加的牢固。
第三，學(xué)習(xí)與工作結(jié)合在一起，工作時(shí)間也成了學(xué)習(xí)時(shí)間，這樣突破了三個(gè)8小的限制。有人說(shuō)，我們每天所有擁有的時(shí)間可以分為三個(gè)8小時(shí)，工作8小時(shí)，睡覺(jué)8小時(shí)，另外還有8小時(shí)自己可以自由支配的時(shí)間。工作和睡覺(jué)的兩個(gè)8小時(shí)大家都一樣，決定人生高度的是另外這個(gè)8小時(shí)。當(dāng)我們把學(xué)習(xí)的焦點(diǎn)放到與工作相關(guān)的知識(shí)上時(shí)，工作時(shí)間中的很大一部分，同時(shí)也成了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，這真是一舉兩得的美事啊。
六.織網(wǎng)式的學(xué)習(xí)
知識(shí)的廣度和深度都很重要。作為一個(gè)程序員，深入把握技術(shù)細(xì)節(jié)，是寫(xiě)出優(yōu)質(zhì)代碼的保證。但對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理而言，知識(shí)的廣度更顯重要。項(xiàng)目中碰到的問(wèn)題往往是綜合性的，只有具有廣博的知識(shí)，才能快速的對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析和定位。在程序員通往項(xiàng)目經(jīng)理的道路上，我們必須有意識(shí)的擴(kuò)大自己的知識(shí)面，形成更完善的知識(shí)體系。
每個(gè)人的知識(shí)體系好比是一張網(wǎng)，我們學(xué)習(xí)其實(shí)是要織這樣一張網(wǎng)。 我曾看過(guò)漁網(wǎng)的編織過(guò)程，漁網(wǎng)雖大，也是一個(gè)結(jié)點(diǎn)起步，一個(gè)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)的編出來(lái)的，編織的過(guò)程中，始終只有一根主線。
學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣，知識(shí)體系的大網(wǎng)也是由許多小的結(jié)點(diǎn)組成，要結(jié)這樣一張網(wǎng)，只能由一個(gè)點(diǎn)起步。牽住一條主線，織出一個(gè)個(gè)的點(diǎn)，由點(diǎn)帶出面，后才能形成這張大網(wǎng)。
我曾經(jīng)編寫(xiě)過(guò)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息采集軟件，這個(gè)軟件可以從具有列表頁(yè)網(wǎng)站中按字段設(shè)置采集信息，支持自定義字段、頁(yè)面多級(jí)關(guān)聯(lián)、下載附件、支持多種數(shù)據(jù)庫(kù)、可視化定義等特性。剛開(kāi)始時(shí)，覺(jué)得這個(gè)軟件也是一個(gè)比較大的功能點(diǎn)而已，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這個(gè)不起眼的功能關(guān)聯(lián)著大量的知識(shí)點(diǎn)，在開(kāi)發(fā)過(guò)程中， 我順藤摸瓜，各個(gè)擊破，對(duì)很多知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了細(xì)致的學(xué)習(xí)研究，軟件開(kāi)發(fā)完成后，個(gè)人的知識(shí)體系網(wǎng)也進(jìn)一步得到了補(bǔ)充和完善。
七.問(wèn)題是好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)
日本經(jīng)營(yíng)之神松下幸之助曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“工作是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、終解決問(wèn)題的一個(gè)過(guò)程，晉升之門將永遠(yuǎn)為那些隨時(shí)解決問(wèn)題的人敞開(kāi)著。”可見(jiàn)，工作過(guò)程中有問(wèn)題是正常，沒(méi)有問(wèn)題那才是真正的問(wèn)題。在發(fā)生問(wèn)題能時(shí)，能勇于面對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題的人，才是公司真正的核心骨干。
現(xiàn)實(shí)中，很多人總是千方百計(jì)回避問(wèn)題，當(dāng)上司安排一項(xiàng)艱巨的任務(wù)時(shí)，也是想盡辦法推托。殊不知，對(duì)于個(gè)人而言，其實(shí)問(wèn)題是好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。往往那些愿意接受困難工作的人，能力會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)，那是因?yàn)樗麄冊(cè)诳朔щy的過(guò)程中取得了巨大的進(jìn)步。
有一次，一位項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)我說(shuō)：“有一個(gè)問(wèn)題，客戶有一臺(tái)HP服務(wù)器要裝磁盤(pán)陣列，沒(méi)人會(huì)做，怎么辦啊?”“可以學(xué)啊，沒(méi)有人愿意去嗎?”“我都問(wèn)了，沒(méi)人想去。”“哦，正好明天我有時(shí)間，我也沒(méi)裝過(guò)磁盤(pán)陣列，那我明天去學(xué)著弄一下。”我說(shuō)的是真心話。第二天早上，當(dāng)我準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，項(xiàng)目經(jīng)理告訴我不用我去了，因?yàn)轫?xiàng)目組好幾個(gè)同事都想去“學(xué)著弄一下”。
結(jié)果服務(wù)器很快裝好了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有之前大家想像的那么困難嘛。更重要的是，在解決這個(gè)問(wèn)題的過(guò)程中，大家都學(xué)會(huì)了怎么裝磁盤(pán)陣列。
碰到困難時(shí)，迎難而上吧，千萬(wàn)不要拒絕這個(gè)好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!
