分類法：對所有的BUG進行分類，識別出共性的問題。
根據分析的角度不同，也會有不同的分類方法，僅供參考：
發(fā)生階段：冒煙測試、迭代測試、SIT測試、UAT測試、生產；根據BUG的發(fā)生階段，我們可以觀察BUG是否收斂，如果整體趨勢是收斂的，那么分析的重點就可以放到UAT和生產的具體BUG上。如果發(fā)現(xiàn)BUG沒有收斂，或者趨勢不明顯，那就要優(yōu)先分析流程和測試策略，這時候去分析某個BUG的根因意義就不大了。
產生原因：這個就有很多維度，比如需求問題、設計問題、編碼問題、接口問題、數(shù)據問題等等；根據產生的原因，我們可以觀察BUG集中發(fā)生在哪個階段，大概的原因是什么。有助于研發(fā)去規(guī)范和改進研發(fā)過程，畢竟這是BUG產生的直接原因。
分類法適用于宏觀BUG分析，有助于我們從整體審視BUG的生命周期，發(fā)現(xiàn)流程性的問題，而不是只關注某個BUG。
根因法：針對某類或者某個具體的BUG，進行刨根問底，找到BUG的根源。常用的方法有5Y法和5M1E法。
5Y法：是一種問題解決技術，旨在找出一個問題的根本原因。它通過連續(xù)追問"為什么"來深入挖掘問題的本質，直到找到最終的根本原因。讓問題不浮于表面。
5M1E法：是一種用于問題解決和過程改進的工具，它通過分類和歸類來識別和分離影響某個過程的因素。5M1E代表的是材料、方法、人力、機器、測量/環(huán)境和效應，其中效應是該模型中最重要的一個部分。
對于根因分析法，分析到什么程度才是“根因”呢：最直接的指標就是產生的結果是否是“可行動的”。如果一個結果是不可行動的，往往意味著深度或者抽象不夠。
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